Дизайн научного музея

В рамках цикла: Другая действительность

Дата:
30.07.2010
Формат:
ЛЕКЦИЯ

Научные центры, места, народы и культуры.

Лекция главы научного центра At-Bristol в Великобритании, профессора Гоери Делакота о музеях и научно-исследовательских центрах нового поколения.

Научные музеи являются образовательными и культурными центрами, основная роль которых развитие посетителей и гостей. Их задача: ввести людей в курс научных и технологических разработок в прошлом, настоящем и будущем, поставить науку и технологии в контекст социальных вопросов, обсудить ее и улучшить научное образование, как обязательное ( в школах), так и все факультативное (в музеях или на дополнительных занятиях в школах). Чтобы добиться успеха, каждый исследовательский центр должен иметь свою собственную культуру образования, находящуюся в более широком контексте культуры, культуры страны, региона или города, в котором находится исследовательский центр. Работники центра и его гости могут поделиться этой культурой и привнести в нее что-то новое. Пространства внутри музея и их архитектурное устройство могут помочь развивать культуру обучения. В связи с тем, что экспериментальное обучение связано с открытостью ума, то и архитектура пространств должна быть гибкой и подвижной. Как и процесс обучения, архитектура должна развиваться во времени и предлагать новый опыт посетителям, а гости должны иметь возможность принимать участие в процессе создания, общаться с выставками и пространствами и отражать в них свой собственный опыт.